Что означает slovní spojení в Чехия?

Что означает слово slovní spojení в Чехия? В статье объясняется полное значение, произношение, а также двуязычные примеры и инструкции по использованию slovní spojení в Чехия.

Слово slovní spojení в Чехия означает словосочетание, оборот речи, устойчивое словосочетание. Чтобы узнать больше, см. подробности ниже.

Слушай произношение

Значение слова slovní spojení

словосочетание

noun

Všímej si tedy uvedených myšlenek, abys při čtení nahlas četl celé skupiny slov — slovní spojení a větné celky —, ne jen jednotlivá slova.
Отмечай такие группы и, когда будешь читать вслух, читай не просто слова, а словосочетания и фразы.

оборот речи

noun

Claire, je to jen slovní spojení..
Клэр, это оборот речи.

устойчивое словосочетание

noun

Посмотреть больше примеров

Přečtěte si Jákoba 2:22–23, 28 a označte si slovní spojení, kterými Jákob popsal závažnost sexuální nemorálnosti.
Прочитайте Иаков 2:22–23, 28 и выделите слова и выражения, которыми Иаков описал серьезность греха половой распущенности.
Slovy „rozhodně ne“ je přeloženo slovní spojení, které v biblické řečtině označuje nejdůraznější odmítnutí či zápor.
Интересно, что в этом стихе используется самое сильное отрицание, какое только возможно в греческом языке, на котором писалась эта часть Библии.
První důvod vyplývá ze slovního spojení „znamení autority“.
Прежде всего, обрати внимание на выражение «знак власти».
Požádejte několik z nich, aby doplnili větu na tabuli pomocí slovních spojení uvedených v těchto verších.
Попросите некоторых из них закончить указанное на доске предложение, используя выражения из этих стихов.
Mohli byste studenty povzbudit, aby si toto slovní spojení označili.)
Можно предложить студентам выделить это выражение в тексте.)
Požádejte několik studentů, aby se podělili o slovní spojení, která zaslechli.
Предложите нескольким студентам поделиться найденными фразами.
(5Mo 29:22, 23; Job 18:15) Slovním spojením ‚oheň a síra‘ je znázorněno úplné zničení.
Сера является символом абсолютного разорения (Вт 29:22, 23; Иов 18:15).
V takovém případě jednoduše příslušné slovo nebo slovní spojení z reklamy odstraňte.
В этом случае просто удалите текст, нарушающий правила, из объявления.
Mohli byste studentům položit následující otázky, abyste prohloubili jejich porozumění slovům a slovním spojením, o která se podělili.
При желании можно задать следующие вопросы, чтобы помочь студентам глубже понять прозвучавшие слова и фразы.
" S vymytým mozkem. " Tohle slovní spojení jste použila.
" Ему промыли мозги ". Вот ваше выражение.
Při studiu tohoto verše byste si mohli označit slovní spojení „s opravdovým záměrem“.
Изучая этот стих, вы можете выделить в нем фразу “с искренним намерением”.
b) Co znamená slovní spojení „nezasloužená laskavost“?
б) Что такое «незаслуженная доброта», упомянутая в Римлянам 3:24?
Potom ukaž na tučně vytištěné slovní spojení „své jméno“ a srozumitelně se představ.
Показав выражение «мое имя», напечатанное жирным шрифтом, четко скажи, как тебя зовут.
Najdi slovo(a) nebo slovní spojení, kterými se vhodně doplní následující výroky:
Поставь нужное слово или фразу, чтобы дополнить каждое из следующих предложений:
* Povzbuzujte studenty, aby si v písmech podtrhávali klíčová slova nebo slovní spojení, která popisují zásady a nauky.
* Поощряйте студентов подчеркивать в своих Священных Писаниях ключевые слова или фразы, указывающие на принципы и вероучения.
Vyzvěte je, aby vybrali jedno nebo dvě slovní spojení, která popisují způsob života, jaký by chtěli prožívat.
Предложите им выбрать одну или две фразы, описывающие жизнь, какую им бы хотелось вести.
Najdi slovo nebo slovní spojení, kterými se vhodně doplní následující výroky:
Поставь нужное слово или нужную фразу, чтобы дополнить каждое из следующих предложений:
Vyzvěte studenty, aby si přečetli Almu 34:15–17 a vyhledali slovní spojení, které Amulek řekl čtyřikrát.
Предложите студентам молча прочитать Алма 34:15–17 и найти выражение, которое Амулек произнес четыре раза.
Rád bych, abyste věnovali pozornost dvěma konkrétním slovním spojením.
Я хочу привлечь ваше внимание к двум конкретным фразам.
Nefiho 19:8–10 a vyhledejte slovní spojení, která hovoří o povaze a vlastnostech Ježíše Krista.
Прочитайте 1 Нефий 19:8–10 и найдите фразы, в которых говорится о натуре и характере Иисуса Христа.
Ke každému slovu a slovnímu spojení, které studenti našli, jim položte tuto otázku:
Задайте следующий вопрос о каждом слове и фразе, найденных студентами:
Co je tedy správné — „všichni“, nebo myšlenka obsažená ve slovním spojení „každého druhu“?
Как определить, какой перевод правильный: «все» или «всякого рода»?
Druhé slovní spojení zní – „stane se svatým“.
Вторая фраза: «станет святым».
Řekněte studentům, že definice těchto slovních spojení jim pomohou lépe porozumět 3. Nefimu 29–30.
Сообщите студентам, что эти определения помогут им лучше понять 3 Нефий 29–30.
Vyzvěte členy třídy, aby text sledovali a vyhledali slovní spojení, které se v těchto verších vyskytuje čtyřikrát.
Попросите класс следить по тексту, стараясь найти выражение, которое четыре раза звучит в этих стихах.

Давайте выучим Чехия

Теперь, когда вы знаете больше о значении slovní spojení в Чехия, вы можете узнать, как использовать их на выбранных примерах и как прочитайте их. И не забудьте выучить родственные слова, которые мы предлагаем. Наш веб-сайт постоянно обновляется новыми словами и новыми примерами, поэтому вы можете искать значения других слов, которые вы не знаете, в Чехия.

Знаете ли вы о Чехия

Чешский — один из языков западной ветви славянских языков — наряду со словацким и польским. На чешском языке говорит большинство чехов, живущих в Чешской Республике и во всем мире (всего около 12 миллионов человек). Чешский очень близок к словацкому и, в меньшей степени, к польскому.