कोरियाई
कोरियाई में 과제 का क्या मतलब है?
कोरियाई में 과제 शब्द का क्या अर्थ है? लेख में कोरियाई में 과제 का उपयोग करने के तरीके के बारे में द्विभाषी उदाहरणों और निर्देशों के साथ-साथ पूर्ण अर्थ, उच्चारण की व्याख्या की गई है।
कोरियाई में 과제 शब्द का अर्थ कार्य है। अधिक जानने के लिए, कृपया नीचे विवरण देखें।
उच्चारण सुनें
과제 शब्द का अर्थ
कार्यnoun 학교 교육 정상화는 매우 큰 도전과제 입니다 तो वहाँ स्कूलों से कार्य करना एक बड़ा चैलेंज है. |
और उदाहरण देखें
이 과제는 자매에게 지정해 줄 것이다. यह भाग किसी बहन को दिया जाएगा। |
학생들은 연단에서 성서의 특정 부분을 낭독하거나 다른 사람에게 성경적인 주제를 가르치는 방법을 실연하는 과제를 받습니다. इसमें किसी एक विद्यार्थी को स्टेज से बाइबल का कोई भाग पढ़ने, तो दूसरे को प्रदर्शन के ज़रिए यह दिखाने के लिए कहा जाता है कि वह एक व्यक्ति को बाइबल के किसी विषय के बारे में कैसे समझा सकता है। |
색채 분류 표시가 알려 주듯이, 학생에게 낭독 과제를 내줄 때에는 1번부터 17번까지의 어떤 조언 사항이든 사용할 수 있습니다. जैसा कि अलग-अलग रंगों से दिखाया गया है, जिस विद्यार्थी को पढ़ाई का भाग दिया जाता है, उसे 1 से 17 में से किसी भी सलाह-मुद्दे पर सलाह दी जा सकती है। |
그는 집회를 제시간에 시작하여 마치고 학생 과제를 수행한 사람들에게 조언을 할 책임이 있습니다. चेयरमैन इस बात का ध्यान रखता है कि सभा समय पर शुरू हो और समय पर खत्म हो। वह विद्यार्थी भाग पेश करनेवालों को सलाह भी देता है। |
학교 감독자의 목표는 단순히 “잘했다”고 말하는 것이 아니라, 과제 발표에서 어떤 면이 효과적이었던 구체적인 이유에 주의를 이끄는 것이다. उसका सिर्फ इतना कहना काफी नहीं कि यह भाग “बहुत अच्छा” था, बल्कि साफ-साफ कारण बताना चाहिए कि उस भाग में भाई/बहन का फलाँ गुण क्यों असरदार था। |
또는 어느 정도 창의성 있는 과제에서 점수를 잘 받았습니까? या क्या आपको कोई नया प्रॉजॆक्ट बनाने के लिए अच्छे नंबर मिले हैं? |
과제를 받자마자, 그러한 목적을 염두에 두고 내용을 몇 번이고 읽어 보십시오. इसलिए जैसे ही आपको पढ़ाई का भाग सौंपा जाता है, तो इसकी जानकारी को समझने के लिए इसे पूरा पढ़िए। |
저희가 맞닥뜨린 또 다른 과제는 어떻게 고도의 기술이나 진보된 치료, 시력관리 등을 제공할까였습니다. 저희는 초소형 지구국을 장착한 밴을 고안했습니다. एक और चुनौती थी, कि कैसे उच्च-तकनीकी सेवा और इलाज़ उपलब्ध करवाया जाय ? |
형제들에게만 과제를 지정해 주어야 한다. सर्फ भाइयों को यह भाग सौंपिए। |
또한 성서의 주요점과 1번 과제에 할당된 시간이 조정되었습니다. 1 के समय में फेरबदल किया गया है। |
학교를 위한 학생의 과제 준비하기 अपना विद्यार्थी-भाग तैयार करना |
참조할 근거 자료가 나와 있지 않을 경우, 학생은 충실하고 슬기로운 종 반열이 마련한 출판물들을 연구·조사함으로 이 과제 발표를 위한 자료를 수집할 필요가 있을 것이다. अगर यह नहीं बताया गया है कि इस भाग के लिए किस साहित्य से जानकारी लेनी है, तो विद्यार्थी को विश्वासयोग्य और बुद्धिमान दास वर्ग के तैयार किए हुए किसी भी साहित्य से खुद खोजबीन करके अपने भाग के लिए जानकारी इकट्ठी करनी होगी। |
학생들에게 과제를 지정받은 지 며칠 안으로 교과서에서 해당되는 조언 사항을 논하는 부분을 읽도록 제안하십시오. विद्यार्थियों को सुझाव दीजिए कि उन्हें अगली बार जिस मुद्दे पर काम करने के लिए कहा जाता है, वे सलाह के उस मुद्दे का अध्याय जल्द-से-जल्द पढ़ लें। |
그리스도인 봉사의 직무의 어떤 부면을 논하는 과제를 받을 경우에, 먼저 개요를 말한다면 연설의 효과를 높일 수 있을 것입니다. अगर आपको मसीही प्रचार के किसी पहलू पर चर्चा करने का भाग सौंपा जाता है, तो शुरूआत में ही अपने भाग का सारांश देना फायदेमंद होगा। |
형제들에게만 과제를 지정해 주되, 가급적이면 장로나 봉사의 종에게 지정해 준다. यह भाग सिर्फ भाइयों को सौंपिए। अच्छा होगा अगर वे प्राचीन या सहायक सेवक हों। |
그는 다음번 과제 발표 시간에 기 경례를 주제로 이야기했습니다. उसने अगली बार क्लास में जो रिपोर्ट बनाकर पेश की, वह झंडा-सलामी के बारे में थी। |
이 과제의 목적은, 단지 지정된 자료를 다루는 것이 아니라 논하고 있는 내용의 실용적 가치에 주의를 집중시키면서, 회중에 가장 도움이 될 만한 점을 강조하는 것이어야 한다. इस भाग का मकसद, सिर्फ जानकारी पेश करना नहीं बल्कि यह ज़ोर देना है कि जानकारी पर कैसे अमल किया जाना चाहिए। इसलिए कलीसिया को जिन मुद्दों से फायदा होगा, उन पर इस भाग में खास ज़ोर दिया जाना चाहिए। |
2000년 9월 8일에 유엔 사무총장인 코피 아난은 세계에서 가장 유력한 남녀 인사들이 모인 대회에서 이렇게 말하였습니다. “여러분은 최우선 과제가 극심한 빈곤을 퇴치하는 것이라고 말하였습니다.” “आप लोगों ने कहा है कि आपका सबसे पहला कदम होगा घोर गरीबी को जड़ से मिटाना।” |
연구를 하고 학교에서 해설과 과제 발표를 할 때 근거가 되는 자료는 성서 자체와 성서에 근거한 출판물들입니다. इस स्कूल में जो अध्ययन किया जाएगा, जो कुछ कहा जाएगा और जो भी भाग पेश किए जाएँगे, वे सब बाइबल से और बाइबल पर आधारित साहित्य से होंगे। |
(웃음) 어쨌든 저는 연구자 겸 스토리텔러고, 제가 오늘 여러분에게 말씀드릴 과제는 우리의 인식(Perception)을 확장시키는 것이죠 -- 그래서 저는 어떻게 해서 제가 제 연구 과정의 일부로 인해 제 자신의 인식(Perception)이 근본적으로 확장되었으며, 또한 그로 인해 제가 살고, 사랑하고, 일하고, 아이들을 키우는 방식이 실지로 어떻게 바뀌게 됐는지 말씀드리겠습니다. (हंसी) तो, मैं एक खोजकर्ता-कहानी सुनाने वाली हूँ, और मैं आज आपसे बात करूँगी -- हम समझ बढ़ाने के बारे में बात करेंगे -- और इसलिए मैं आपसे बात करना चाहती हूँ और कुछ कहानियाँ सुनाना चाहती हूँ अपनी खोज के एक हिस्से के बारे में जिसने बु���ियादी तौर पर मेरी समझ को बढ़ा दिया और वाकई मेरे जीने और प्रेम करने के तरीके को बदल दिया और काम करने और बच्चों को पालने के तरीके को भी। |
이 과제는 단지 지정된 낭독 범위를 요약하는 것이 되어서는 안 된다. मगर झलकियाँ पेश करने का मतलब, पढ़ाई के हिस्से का सारांश देना नहीं है। |
지정받은 과제를 성실하게 수행하고, 성서 읽기 범위의 주요점을 다룰 때 해설에 열심히 참여하고, 「전도 학교」 책을 통해 매주 주어지는 제안을 부지런히 적용하도록 모두를 격려한다. सभी को उकसाइए कि वे स्कूल में अपना भाग पेश करने, बाइबल झलकियों में हिस्सा लेने और सेवा स्कूल किताब से हर हफ्ते दिए जानेवाले सुझावों को लागू करने के लिए जी-जान से मेहनत करें। |
회중에서 그리스도인 활동의 어떤 부면에 대해 연설하는 과제를 받을 경우, 비평적이 아니라 건설적으로 말하려고 노력하십시오. अगर आपको मसीही सेवा के किसी पहलू के बारे में कलीसिया में भाषण देना है, तो भाई-बहनों की कमज़ोरियाँ बताने के बजाय ऐसी बातें बताइए जिससे सुननेवालों को फायदा हो। |
회중적 필요에 따라, 이 마련을 학생의 모든 과제 발표에 대해 사용할 수도 있고 마지막 두 학생 연설에 대해서만 사용할 수도 있습니다. आप अपनी कलीसिया की ज़रूरत के मुताबिक या तो सभी विद्यार्थी-भागों के लिए, या फिर आखिरी दो विद्यार्थी-भागों के लिए दूसरी क्लास का इंतज़ाम कर सकते हैं। |
그러한 과제를 받을 때, 낭독 원고나 골자 혹은 현대 적용을 수반하는 성서 드라마를 위한 지시를 받게 될 수도 있고 단지 한 항으로 된 지시를 받게 될 수도 있습니다. हो सकता है, आपको मैन्यूस्क्रिप्ट, आउटलाइन या बाइबल से लिए गए नाटक, जिसमें हमारे ज़माने के लिए सबक है, की हिदायतों या दूसरी सूचनाओं को पढ़ने के लिए कहा जाए। |
आइए जानें कोरियाई
तो अब जब आप कोरियाई में 과제 के अर्थ के बारे में अधिक जानते हैं, तो आप सीख सकते हैं कि चयनित उदाहरणों के माध्यम से उनका उपयोग कैसे करें और कैसे करें उन्हें पढ़ें। और हमारे द्वारा सुझाए गए संबंधित शब्दों को सीखना याद रखें। हमारी वेबसाइट लगातार नए शब्दों और नए उदाहरणों के साथ अपडेट हो रही है ताकि आप उन अन्य शब्दों के अर्थ देख सकें जिन्हें आप कोरियाई में नहीं जानते हैं।
कोरियाई के अपडेटेड शब्द
क्या आप कोरियाई के बारे में जानते हैं
कोरिया गणराज्य और डेमोक्रेटिक पीपुल्स रिपब्लिक ऑफ कोरिया में कोरियाई सबसे व्यापक रूप से बोली जाने वाली भाषा है, और कोरियाई प्रायद्वीप पर उत्तर और दक्षिण दोनों की आधिकारिक भाषा है। इस भाषा को बोलने वाले अधिकांश निवासी उत्तर कोरिया और दक्षिण कोरिया में रहते हैं। आज, हालांकि, कोरियाई लोगों का एक वर्ग है जो चीन, ऑस्ट्रेलिया, रूस, जापान, ब्राजील, कनाडा, यूरोप और अमेरिका में काम कर रहे हैं और रह रहे हैं।